“念”的特点是萦绕、不忘怀的思考。
“念”的特点是萦绕、不忘怀的思考。
中国大学MOOC: 中国共产党人不可忘怀的“初心”是（）
中国大学MOOC: 中国共产党人不可忘怀的“初心”是（）
他那天晚上的讲话给我留下了很多不可忘怀的记忆。
他那天晚上的讲话给我留下了很多不可忘怀的记忆。
“生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢?”这句话运用了反问的修辞手法。
“生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢?”这句话运用了反问的修辞手法。
折柳送别的典故。“柳”者“留”也，赠柳表示留念，不忍分别，永不忘怀。 （
折柳送别的典故。“柳”者“留”也，赠柳表示留念，不忍分别，永不忘怀。 （
16.“生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢?”这句话运用了反问的修辞手法。
16.“生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢?”这句话运用了反问的修辞手法。
“稻花香里说丰年”这是古人忘怀于田园，与自然和谐相处的美好意境。（ ）
“稻花香里说丰年”这是古人忘怀于田园，与自然和谐相处的美好意境。（ ）
在《唐诗综论》里被林庚先生称为“天真忘怀之作”的是哪首诗？（
在《唐诗综论》里被林庚先生称为“天真忘怀之作”的是哪首诗？（
这是一首____词,形象地反映出对亡妻永难忘怀的真挚情感和深沉的忆念。
这是一首____词,形象地反映出对亡妻永难忘怀的真挚情感和深沉的忆念。
折柳送别的典故。“柳”者“留”也，赠柳表示留念，不忍分别，永不忘怀。 （ ） A: 正确 B: 错误
折柳送别的典故。“柳”者“留”也，赠柳表示留念，不忍分别，永不忘怀。 （ ） A: 正确 B: 错误