要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）。
A: 自觉进行人生修养
B: 提高教育素养
C: 正确对待惩罚的公正
D: 作到公正与仁慈的结合
A: 自觉进行人生修养
B: 提高教育素养
C: 正确对待惩罚的公正
D: 作到公正与仁慈的结合
A,B,C
举一反三
- 作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（） A: 自觉进行人生修养 B: 提高教育素养 C: 正确对待惩罚的公正 D: 作到公正与仁慈的结合
- 作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（） A: A自觉进行人生修养 B: B提高教育素养 C: C正确对待惩罚的公正 D: D作到公正与仁慈的结合
- 要做到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意()。 A: 自觉进行人生修养 B: 提高教育素养 C: 正确对待惩罚的公正 D: 做到公正与仁慈的结合 E: 严厉惩罚犯错学生
- 要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）
- 【单选题】教育公正的核心内容是() A. 教育制度公正 B. 教师公正 C. 教育行政公正 D. 学校公正
内容
- 0
教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。()
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为实现幼儿教师的职业公正,幼儿教师就应该做到() A: 自觉提高道德修养 B: 严格履行职业义务 C: 努力提高教育素养 D: 正确处理公正问题
- 2
教师公正的核心是( ) A: 对同事的公正 B: 对领导的公正 C: 对教育对象的公正 D: 对家长的公正
- 3
教师的对象性公正表现在哪里及如何实现教育公正？
- 4
在工程实践过程中，公正可分为( )。 A: 补偿公正 B: 惩罚公正 C: 分配公正 D: 程序公正