按照儿童社会性划分的游戏包括（）
A: 无所用心的行为或偶然的行为
B: 平行游戏
C: 旁观行为
D: 单独游戏
E: 联合游戏和合作游戏
A: 无所用心的行为或偶然的行为
B: 平行游戏
C: 旁观行为
D: 单独游戏
E: 联合游戏和合作游戏
A,B,C,D,E
举一反三
- 从社会性发展角度,可以将游戏划分为( ) A: 无所用心的行为、偶然的行为、独自游戏、合作游戏 B: 独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C: 无所用心的行为、独自游戏、联合游戏、合作游戏 D: 独自游戏、联合游戏、平行游戏、无所用心的行为
- 按儿童（ ）划分，游戏可分为无所用心的行为、旁观者行为、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。
- 儿童游戏以儿童社会性发展为依据分为偶然的行为、旁观游戏、单独游戏、________、________、合作游戏。
- 美国学者帕顿按照幼儿社会行为的不同表现,依据参与游戏的幼儿之间的相互关系,将2-6岁幼儿的游戏行为分为六种类型,其中真正属于游戏行为的一组是( )。 A: 偶然行为、旁观、平行游戏、联合游戏 B: 独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C: 旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏 D: 偶然行为、独自游戏、平行游戏、合作游戏
- 从儿童社会性的发展上把儿童的社会游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏六种。()
内容
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根据儿童社会性发展，帕登将儿童游戏分为：偶然的行为;();合作的游戏。 A: 联合的游戏 B: 单独的游戏 C: 游戏的旁观者 D: 平行的游戏
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学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种？（） A: 袖手旁观的行为 B: 单独的游戏 C: 平行的游戏 D: 合作游戏 E: 联合游戏
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按照学前儿童社会性发展分类，学前儿童的游戏行为归纳为六种类型： _________ 、旁观行、独自游戏、 平行游戏、_________ 、合作游戏。
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美国教育家帕顿把儿童的社会性游戏分为非游戏行为、旁观游戏、独立游戏、平行游戏、联合游戏和（）。 A: 操作游戏 B: 合作游戏 C: 规则游戏 D: 教学游戏
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（）从儿童社会行为发展的角度，将游戏分为偶然的行为、旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。 A: 皮亚杰 B: 帕顿 C: 比勒 D: 萨拉·斯米兰斯基