社会实践有利于教育与生产劳动相结合。（)
对
举一反三
- 下列关于教育与生产劳动之间的关系，描述错误的有（）。 A: 人类历史发展过程中，教育与生产的关系发展轨迹为分离—结合—分离—结合 B: 教育与生产劳动相结合，是现代教育的必然要求和普遍趋势 C: 教育与生产劳动相结合应渗透到学校教育内容中去 D: 资本主义教育与生产相分离，而社会主义教育则与劳动相结合 E: 学用结合、体脑结合是教育与生产劳动相结合的具体做法
- 实现人的全面发展的根本途径为( )。 A: 理论联系实际 B: 教育与社会实践结合 C: 知识分之与工农相结合 D: 教育与生产劳动相结合
- 我国的教育目的必须坚持教育与生产劳动和社会实践相结合。（ ）
- 教育与生产劳动和社会实践相结合我国教育目的的基本精神之一。
- 高校应该如何深入落实“教育与生产劳动相结合”的教育方针，推动大学生理论与实践相结合，夯实大学生创新劳动的实践根基？
内容
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培养全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。（)
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社会实践的功能有（） A: 有利于教育与生产劳动相结合 B: 有利于个人活动 C: 有利于学生进行合理的职业定向 D: 有利于小组活动 E: 有利于形成学生的主体性
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马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（） A: A理论联系实际 B: B教育与社会实践结合 C: C知识分之与工农相结合 D: D教育与生产劳动相结合
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教育内容必须与（）和（）相结合。 A: 创新精神 B: 生产劳动 C: 爱国主义 D: 社会实践
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实现我国教育目的的根本途径是（） A: 脑力劳动 B: 体力劳动 C: 教育与生产劳动和社会实践相结合 D: 课内与课外相结合