小组凝聚力的高低对工作阶段小组成员及小组目标的影响有哪些?
举一反三
- 在小组括动的某个阶段,小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力,开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情,这出现在小组的哪个阶段?( ) A: 小组工作准备阶段 B: 小组工作开始阶段 C: 小组工作中期转折阶段 D: 小组后期成熟阶段
- 小组冲突会给小组带来（ ）的消极影响。 A: 推动小组进程 B: 影响小组成员的心理 C: 削弱小组目标的努力 D: 破坏小组凝聚力
- 在小组活动的工作开始阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。
- 在小组工作开始阶段，社会工作者应帮助小组组员对小组的期望，提高他们对小组目标的认识。()
- 下列关于小组工作过程的表述，错误的是( )。 A: 小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始 B: 组员的招募及遴选遵循招募成员——遴选和评估——确定组员的过程 C: 小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标 D: 工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间关系建构的阶段