结束技能的类型有: 、 、集中小结、领悟主题、巩固练习等。
系统归纳# 比较异同
举一反三
- 结束技能的类型有 A: 巩固联系 B: 领悟主题 C: 集中小结 D: 比较异同 E: 系统归纳
- 课堂教学中常用的结课类型有哪些（ ） A: 巩固练习 B: 创设悬念 C: 领悟主题 D: 系统归纳
- 课堂教学中常用的结课类型有哪些（ ） A: A.领悟主题 B: B.巩固练习 C: C.系统归纳 D: D.创设悬念
- 教师在某章节的教学中出现了许多概念，有并列概念、对立概念、近似的概念等，此时比较适合的课堂结束方式是 A: 比较异同 B: 系统归纳 C: 领悟主题 D: 集中小结
- 教师在某章节的教学中出现了许多概念，有并列概念、对立概念、近似的概念等，此时比较适合的课堂结束方式是 A: 系统归纳 B: 比较异同 C: 领悟主题 D: 集中小结
内容
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教师在某章节的教学中出现了许多概念，有并列概念、对立概念、近似的概念等，此时比较适合的课堂结束方式是 A: 系统归纳 B: 比较异同 C: 领悟主题 D: 集中小结
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新授课的基本结构为_________、情境导入、_________、巩固练习、课堂小结
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动作技能的形成必须通过领悟和反复练习逐步掌握（）
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动作技能巩固阶段动作可不再练习
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一节以学习新技能为主的课,往往以讲解、示范、分解、模仿练习等教学方法为主;巩固技能的课则以练习法、比赛法等为主。()