关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 （）认为：学校或课堂是一个由表达一定的社会意义的各种符号所组成的社会环境。 A: 冲突理论 B: 互动理论 C: “结构一功能论” D: 分析学派 （）认为：学校或课堂是一个由表达一定的社会意义的各种符号所组成的社会环境。A: 冲突理论B: 互动理论C: “结构一功能论”D: 分析学派 答案： 查看 举一反三 “互动理论”认为，学校或课堂是一个由表达一定的社会意义的各种符号所组成的社会环境。（） 法兰克福学派所主张的理论道路是（) A: 社会批判理论 B: 社会冲突理论 C: 符号互动论 D: 交换论 社会互动的理论包括（ ）。 A: 符号互动论 B: 常人方法学 C: 冲突论 D: 功能论 E: 社会交换论 “一切社会行为都是利益交换”是哪种社会理论的观点（ ）。 A: 交换理论 B: 结构功能理论 C: 冲突理论 D: 符号互动理论 布鲁默认为象征性互动理论的核心概念是（） A: 符号、社会互动、解释 B: 意义、社会互动、解释 C: 符号、社会互动、意义 D: 意义、社会互动、传播
