关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 幼儿教师口语在词汇运用上，多用具体可感的（）和（），以及叠音词、拟声词等感情色彩的词语，少用具有隐喻意味的词语或反语。 A: 连词 B: 副词 C: 动词 D: 名词 幼儿教师口语在词汇运用上，多用具体可感的（）和（），以及叠音词、拟声词等感情色彩的词语，少用具有隐喻意味的词语或反语。A: 连词B: 副词C: 动词D: 名词 答案： 查看 举一反三 以下不属于词汇的儿童化口语化要求的是（ ） A: 少用或不用抽象的词语 B: 少用具体形象的词语 C: 多用表示色彩、形态、动作的词 D: 多用叠音词、感叹词、语气词、象声词等， 口语儿童化是指多用名词动词，多用叠音词、感叹词和语气词。 Onamotopoeia是什么词？ A: 名词 B: 拟声词 C: 动词 D: 副词 幼儿文学创作在词汇上要多用（） A: 名词 B: 助词 C: 连词 D: 动词 E: 形容词 根据感情色彩义,可以把词语分为()词、()词和()词。
