家庭内部沟通障碍的特征有（）。
A: 家庭成员自卑
B: 家庭成员以自我为中心，不能理解他人的需求
C: 交流时间接或掩饰
D: 家庭内信息传递不直接或含糊
E: 家庭内部有矛盾或有防御性
A: 家庭成员自卑
B: 家庭成员以自我为中心，不能理解他人的需求
C: 交流时间接或掩饰
D: 家庭内信息传递不直接或含糊
E: 家庭内部有矛盾或有防御性
举一反三
- 家庭内部沟通过程障碍的特征为（） A: 家庭成员自卑 B: 家庭成员以自我为中心 C: 家庭成员间采用间接和掩饰的方式沟通 D: 家庭内信息的传递含糊 E: 家庭内信息的传递有矛盾或防御性
- 家庭对个体的影响主要是通过（）发生的。 A: 家庭成员关系 B: 家庭内互动 C: 家庭内部结构 D: 家庭人员数目 E: 家庭受教育程度
- 家庭成员在家庭中具有的影响其他成员的能力指的是 A: 家庭角色 B: 家庭权利结构 C: 家庭沟通方式 D: 家庭价值观 E: 家庭任务
- 家庭内部沟通良好的特征有哪些？（） A: 家庭成员间广泛的情感交流 B: 家庭成员互相尊重对方的感受和信念 C: 家庭成员能坦诚的讨论个人和社会问题 D: 成员间极少有不易沟通的领域 E: 家庭根据个体的成长发育水平和需求分配权力
- 家庭结构是家庭诸分子（即家庭成员）不同层次和序列的结合。家庭结构包括家庭有哪些成员、成员多少、家庭成员的辈分、家庭成员是否齐全和家庭的规模大小等等。家庭结构对家庭教育的实施及其效果有直接影响。