小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种方法属于( )
A: 讲授法
B: 参观法
C: 实验法
D: 演示法
A: 讲授法
B: 参观法
C: 实验法
D: 演示法
举一反三
- 小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种方法属于（）。 A: 参观法 B: 实验法 C: 演示法 D: 实习法
- 【2016年上半年小学真题】小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于（ ）。 A: 参观法 B: 实验法 C: 演示法 D: 实习法
- 【2017广东】小学科学课上,教师给学生演示了如何通过显微镜观察植物的内部结构,获得有关植物的知识。这种教学方法属于( ) A: 演示法 B: 实验法 C: 参观法 D: 实习法
- 小学科学课上，常老师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识常老师所使用的教学方法属于（）。 A: 参观法 B: 实习法 C: 演示法 D: 实验法
- 小学科学课上,教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构,获得有关植物的知识,这种方法属于