认为人脑中有一种先天的言语获得装置LAD的是（）
A: 奥尔波特
B: 斯金纳
C: 乔姆斯基
D: 皮亚杰
A: 奥尔波特
B: 斯金纳
C: 乔姆斯基
D: 皮亚杰
C
举一反三
- 认为婴儿具有先天的语言获得装置（LAD）的心理学家是（）。 A: 乔姆斯基 B: 斯金纳 C: 皮亚杰 D: 巴甫洛夫
- 14..在语言获得理论中，持相互作用论的心理学家是（ ）。A.奥尔波特 B.斯金纳 C.乔姆斯基 D.皮亚杰 A: A.奥尔波特 B: B.斯金纳 C: C.乔姆斯基 D: D.皮亚杰
- 儿童智慧发展理论的提出者是 A: 斯金纳 B: 皮亚杰 C: 乔姆斯基 D: 奥尔波特
- 认为言语是操作性的行为，是自发的，要靠强化才能获得的学者是 A: 奥尔波特 B: 乔姆斯基 C: 巴甫洛夫 D: 斯金纳
- 认为言语是操作性的行为是自发的，要靠强化才能获得的学者是（）。 A: 奥尔波特 B: 乔姆斯基 C: 巴普洛夫 D: 斯金纳
内容
- 0
【单选题】下列关于言语获得理论的说法,哪一项是不正确的。 A. 乔姆斯基假设人脑中有一种与生俱来的语言获得装置，强调先天禀赋在语言获得中的作用。 B. 斯金纳认为强化是儿童获得语言的主要机制。 C. 阿尔波特认为儿童的语言是对成人语言“选择性的模仿”。 D. 乔姆斯基对儿童语言发展的解释属于先天决定论
- 1
言语发展的先天成熟理论的代表人物是()。 A: 斯金纳 B: 班杜拉 C: 皮亚杰 D: 乔姆斯基
- 2
中国大学MOOC: 14..在语言获得理论中，持相互作用论的心理学家是（ ）。A.奥尔波特 B.斯金纳 C.乔姆斯基 D.皮亚杰
- 3
中国大学MOOC: 14..在语言获得理论中，持相互作用论的心理学家是（ ）。A.奥尔波特 B.斯金纳 C.乔姆斯基 D.皮亚杰
- 4
中国大学MOOC: 14..在语言获得理论中，持相互作用论的心理学家是（ ）。A.奥尔波特 B.斯金纳 C.乔姆斯基 D.皮亚杰