期望自我包括（）。
A: 个体期望得到的外表特征
B: 个体期望得到的生理方面的特征
C: 个期望具备的个性特征
D: 个体期望具备的心理素质以及人际交往与社会方面的属性
E: 是人们获取成就、达到个人目标的内在动力
A: 个体期望得到的外表特征
B: 个体期望得到的生理方面的特征
C: 个期望具备的个性特征
D: 个体期望具备的心理素质以及人际交往与社会方面的属性
E: 是人们获取成就、达到个人目标的内在动力
举一反三
- 自我概念型态,主要涉及个体对自己哪些方面的认识与评价( ) A: 个性特征、社会角色、身体特征 B: 社会认同、自我认同、自尊 C: 身体意象、社会期望、性格特点 D: 社会期望、性格特点、价值取向 E: 个性特征、性别角色、生活观念
- 是指个体努力追求卓越,以期望达成更高目标的内在动力和心理倾向() A: 期望动机 B: 成就动机 C: 抱负水平 D: 目标倾向
- 教师的共性期望心理表现为（）。 A: 社会期望 B: 学校期望 C: 自我期望 D: 学生期望
- 导致角色冲突的原因为（） A: 角色期望与角色表现之间差距太大 B: 个体对角色的期望不明确 C: 角色期望过高 D: 角色期望与自我能力不匹配
- 个体期望达到自我实现，属于希望分期的：