寒暄的作用不包括：()
A: 了解对方的目的，做好戒备
B: 让双方消除紧张感
C: 解除对方的戒备心
D: 建立起双方的信任关系
A: 了解对方的目的，做好戒备
B: 让双方消除紧张感
C: 解除对方的戒备心
D: 建立起双方的信任关系
举一反三
- 人际交往的技巧包括（ ） A: 消除戒备，敞开心扉 B: 真诚地肯定对方 C: 学会回报 D: 善于聆听
- 人际交往的技巧包括（ ） A: 消除戒备，敞开心扉 B: 真诚地肯定对方 C: 学会回报 D: 善于聆听
- 人际关系的发展过程一般分为： A: 互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系 B: 互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系 C: 互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系 D: 互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊
- 多选：本案例心理咨询老师应对阻抗的方法是（）。 A: 解除戒备心理 B: 诚恳帮助对方的态度 C: 解除咨询关系 D: 讨好求助者的态度
- 多选：应对阻抗，心理咨询师一般采用的方法包括（）。 A: 解除戒备心理 B: 采取诚恳帮助对方的态度 C: 结束咨询关系 D: 采取讨好求助者的态度