教育心理学研究的对象是（）。 A: 学生的学习                 B: 教师的教学 C: 学与教                   D: 教育与环境

提出学习的顿悟说的学派是（）。 A: 行为主义心理学              B: 格式塔心理学 C: 人本主义心理学              D: 认知心理学

采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）。 A: 皮亚杰                  B: 艾利克森 C: 科尔伯格                 D: 罗杰斯

20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。 A: 初创时期                  B: 发展时期 C: 成熟时期                  D: 完善时期

社会学习理论的提出者是（）。 A: 布鲁纳                 B: 班杜拉 C: 皮亚杰                 D: 埃里克森