人本主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展，强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。()
对
举一反三
- 认为学习应关注人的潜能、个性与创造性的发展，强调人的潜能发挥、自我实现、自我选择和健康人格为追求的目标。 A: 认知主义学派 B: 行为主义学派 C: 人本主义学派 D: 精神分析学派
- 下列关于人本主义学习理论的说法错误的是? 人本主义学习理论强调学生自主学习，自主建构知识意义|人本主义学习理论重视创造和谐的师生关系|人本主义学习理论过于强调学习要以“学生为主体”而忽略了教师的主导作用|人本主义学习理论高度重视学生的个性差异和个人价值观；强调学生自我实现
- 人本主义从个人意识经验、成长潜能整合的角度理解人格，其核心是强调（ ）的驱动力。 A: 超越自我 B: 自我意识 C: 自我实现 D: 自我为中心
- 认为教育的目标应该是以学生为中信，以促进学生个性的发展呢和潜能的发挥，使他们能够愉悦地、创造性的学习和工作为目的的理论流派是() A: 认知学习理论流派 B: 联结派 C: 格式塔主义 D: 人本主义
- 18.行为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是（ ） A: 建构主义学习理论 B: 行为主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 认知主义学习理论
内容
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在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义学习理论
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人本主义强调人肯定自我，进而实现自我。（ ）
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罗杰斯的自我理论包括()。 A: 自我概念 B: 自我实现倾向 C: 充分发挥潜能的人 D: 人格发展
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人本主义的理论根源即是（）主义，强调人的出现、成长、变成和向着某一目标努力，达到人格最终的实现
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人本主义学习理论强调学生的直接经验。罗杰斯认为学习并不只受环境的支配，学习者可自主发动学习，自由选择学习内容，学习成为学习者自己的学习。下面对人本主义的描述错误的是 A: 人本主义认为人生来就具有学习潜能，学习行为是内发的，来于自我实现的需要 B: 人本主义认为要使学生在自由发展中做到自我实现，教师必须以真诚的态度对待学生，去掉“假面具”，表露自己的真情实感 C: 人本主义学习理论在教学目标上，强调控制学生个性的发展 D: 人本主义教学理论指导下的教学行为强调善于发现和评价学生身上所具有的优秀品质和能力