体现刺激或学习材料的相似程度和反应的相似程度与迁移之间的关系的理论是( )。
A: 相同要素说
B: 关系转化说
C: 形式训练说
D: 三维迁移模型
A: 相同要素说
B: 关系转化说
C: 形式训练说
D: 三维迁移模型
举一反三
- 相同的刺激与反应的联结，刺激相似，而且反应也相似时，两情境的迁移才能发生，相同联结越多，迁移越大，这种迁移理论是（）。 A: 形式训练说 B: 共同要素说 C: 经验类化理论 D: 关系转换理论
- 在促进迁移的教学中,重视新旧学习材料之间的相似性的做法,符合( )。 A: 形式训练说 B: 概括化理论 C: 相同要素说 D: 三维迁移模型
- 学习迁移的早期理论包括（ ）。 A: 形式训练说 B: 相同要素说 C: 概括说 D: 关系说
- 桑代克提出的学习迁移理论是( ) A: 相同要素说 B: 形式训练说 C: 关系转化说 D: 经验泛化说
- 早期迁移理论主要包括（ ） A: 形式训练说 B: 相同要素说 C: 经验类化说 D: 关系转化说