关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有共同成分越多，迁移效果越明显。持这个观点的心理学家是（ ）。 A: 桑代克 B: 贾德 C: 奥苏伯尔 D: 布鲁纳 两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有共同成分越多，迁移效果越明显。持这个观点的心理学家是（ ）。A: 桑代克B: 贾德C: 奥苏伯尔D: 布鲁纳 答案： 查看 举一反三 两种任务在学习过程.学习材料.学习目标等方面具有共同成分越多，迁移效果越明显。这表明在迁移中起主要作用的是（ ）。 A: 相似性 B: 概括经验 C: 学习策略 D: 心向 提出认知迁移理论的心理学家是（） A: 苛勒 B: 布鲁纳和奥苏伯尔 C: 贾德 D: 桑代克 提出发现学习的心理学家是（） A: 布鲁纳 B: 奥苏伯尔 C: 加涅 D: 桑代克 关系转换理论是由（ ）提出的学习迁移理论 A: 格式塔心理学家 B: 桑代克 C: 布鲁纳 D: 奥苏伯尔 提倡发现学习的心理学家是（）。 A: 布卢姆 B: 布鲁纳 C: 奥苏伯尔 D: 桑代克
