“近朱者赤，近墨者黑”说明了（ ）对人的身心发展的影响。
A: 教育
B: 个体主观能动性
C: 遗传
D: 环境
A: 教育
B: 个体主观能动性
C: 遗传
D: 环境
D
举一反三
- 近朱者赤，近墨者黑反映了（）对人的身心发展的影响。 A: 教育 B: 遗传 C: 环境 D: 主观能动性
- “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对个体身心发展的影响( ) A: 环境 B: 遗传 C: 教育 D: 人的主观能动性
- “近朱者赤，近墨者黑”说明对人的发展起重要作用的是（） A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体的主观能动性
- “近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了( )对人的身心发展的影响。 A: 遗传素质 B: 环境 C: 学校教育 D: 个体主观能动性
- “近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。 A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体主观能动性
内容
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“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（） A: A遗传 B: B环境 C: C教育 D: D个体的主观能能动性
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“狼孩”现象说明了（）对人身心发展的影响。 A: 个体能动性 B: 遗传 C: 环境 D: 教育
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我国古代“近朱者赤，近墨者黑”的说法，说明了_____在人的发展中的作用。 A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体的主观能动性
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我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明（）在人的发展中的作用。 A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体的主观能动性
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“近朱者赤，近墨者黑。”说明了在人的发展中（）具有重要的作用。 A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 主观能动性