• 2022-05-29
    结合课程管理体制的多极化趋势,我国学校课程可划分为国家课程、地方课程和()
    A: 课程
    B: 学校课程,又称校本课程
    C: 地方课程
    D: 国家课程
  • B

    内容

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      我国当前实行的课程管理体制为 ( )? 学校本位课程 ;|国家本位课程|;地方本位课程;|三级课程管理

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      将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是

    • 2

      根据课程制定者或管理层次划分,课程可以分为() A: 学科课程 B: 国家课程 C: 地方课程 D: 学校课程

    • 3

      在学校,体现国家意志的课程是 A: 国家课程 B: 地方课程 C: 校本课程 D: 综合课程

    • 4

      根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和()。 A: 省级课程 B: 地级课程 C: 县级课程 D: 校本课程(或学校课程)