“初学分布，但求平正，既能平正，务追险绝，既知险绝，复归平正。”出自于
A: 孙过庭《书谱》
B: 欧阳询《结字三十六法》
C: 李淳《大字“结构八十四法”》
D: 黄自元《间架结构九十二法》
A: 孙过庭《书谱》
B: 欧阳询《结字三十六法》
C: 李淳《大字“结构八十四法”》
D: 黄自元《间架结构九十二法》
A
举一反三
- “初学分布，但求平正，既能平正，务追险绝，既知险绝，复归平正。”出自于：
- 唐代（ ）在《书谱》中说：“初学分布，但求平正，既知平正，务追险绝，既能险绝，复归平正。 A: 孙过庭 B: 欧阳询 C: 虞世南 D: 颜真卿
- 孙过庭在 中明确地指出学书的三个阶段：初学分布，但求平正，既知平正，务追险绝，既能险绝，复归平正。
- “初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正”，说上述话的人是()
- 《书谱》关于学书的阶段和特点提出“初学分布，但求 ；既知 ，务追险绝；既能险绝，复归 。” A: 平正；中和；平正 B: 中和；平正；中和 C: 平正；平正；平正 D: 中和；中和；中和
内容
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书法是中国艺术的奇葩。唐代孙过庭的《书谱》在谈到学习书法的过程时说：“至于初学分布，但求平正；既知平正，务追险绝；既能险绝，复归平正。”这一过程体现了
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至如初学分布,但求平正。既能平正,务追险绝。
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至如初学分布，但求平正。既能平正，务追险绝。 A: 对 B: 错
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孙过庭于学书方法上明确指出学书三个阶段的关键所在：“初学分布，但求（）；既知平正，务追（）；既能险绝，复归（）。初谓未及，中则过之，后乃通会，通会之际，人书俱老。”
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中国大学MOOC: 《书谱》关于学书的阶段和特点提出“初学分布，但求；既知，务追险绝；既能险绝，复归。”