教师的爱应当是理智的，而不是盲目的。关爱学生就是要用（）搭建起通向学生心灵的桥梁，从而达到教育的目的，获得教育的成功。
A: “严爱”
B: “宠爱”
C: “慈爱”
D: “友爱&rdquo
A: “严爱”
B: “宠爱”
C: “慈爱”
D: “友爱&rdquo
举一反三
- 教师的爱应当是理智的，而不是盲目的。关爱学生就是要用（）搭建起通向学生心灵的桥梁，从而达到教育的目的，获得教育的成功。 A: “严爱” B: “宠爱” C: “慈爱” D: “友爱”
- 教师的爱应当是理智的，而不是盲目的。关爱学生就是要用（）搭建起通向学生心灵的桥梁，从而达到教育的目的，获得教育的成功。 A: A“严爱” B: B“宠爱” C: C“慈爱” D: D“友爱”
- 老师要做到关爱学生就是要做到()。 A: “严爱”和“慈爱” B: “宠爱”和“友爱” C: “慈爱”和“溺爱”” D: “溺爱”和“严爱”
- 教师对学生的爱既是教育的目的，也是教育的条件。
- 教育爱的理智性，要求教师对学生的爱应该是理性和明智的，而不应是盲目冲动的。()