关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 在本节课中,教师选择《找梦》与幼儿分享,主要因为:( ) A: 这首诗可以让幼儿明白生活的道理。 B: 这首诗有助于幼儿识字。 C: 这首诗富有节奏韵律的美感。 D: 这首诗有助于幼儿了解社会生活。 在本节课中,教师选择《找梦》与幼儿分享,主要因为:( )A: 这首诗可以让幼儿明白生活的道理。B: 这首诗有助于幼儿识字。C: 这首诗富有节奏韵律的美感。D: 这首诗有助于幼儿了解社会生活。 答案： 查看 举一反三 找这首诗的全篇诗 “春雨沙沙,春雨沙沙,沙沙的春雨,像千万条丝线飘下,穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画……”这首诗属于( ) A: 幼儿讽喻诗 B: 幼儿叙事诗 C: 幼儿题画诗 D: 幼儿散文诗 要求幼儿背诵一首诗，并告诉他们这是要在六一儿童庆祝会上朗诵的，幼儿背诵这首诗的注意力要比平时背诵诗歌专心认真得多。这是因为（） 假如生活重新开头这首诗在结构和节奏上很有特色 这首诗的诗性美感主要体现在哪几个方面？
