将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏、制作性游戏四种类型,这是以( )。
A: 儿童游戏的体验形式分类
B: 儿童游戏的教育作用分类
C: 儿童游戏的社会性分类
D: 儿童游戏的认知分类
A: 儿童游戏的体验形式分类
B: 儿童游戏的教育作用分类
C: 儿童游戏的社会性分类
D: 儿童游戏的认知分类
A
举一反三
- 将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏，这是（） A: 儿童游戏动机分类 B: 儿童游戏的教育作用分类 C: 儿童游戏的社会性分类 D: 儿童游戏的认知分类
- 将儿童游戏的发展阶段分为联系性、象征性、规则游戏阶段，这是( ) A: 儿童游戏的动机分类 B: 儿童游戏的教育作用分类 C: 儿童游戏的社会性分类 D: 儿童游戏的认知分类
- 将儿童游戏分为探索游戏、创造性游戏、消遣性游戏、模仿游戏和宣泄游戏，这是（） A: 儿童游戏的体验形式分类 B: 儿童游戏的活动动机分类 C: 儿童游戏的社会性分类 D: 儿童游戏的认知分类
- 将游戏划分为机能游戏、想象游戏、制作游戏和接受游戏，其划分的依据是（） A: 按儿童在游戏中的体验形式分类 B: 按游戏的教育作用分类 C: 按游戏的关键特性分类 D: 按儿童在游戏中的社会行为表现分类
- 学前儿童游戏分类中,根据游戏活动中占优势的心理成分为依据分类可分为 A: 机能游戏 B: 想象游戏 C: 接受游戏 D: 制作游戏
内容
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将游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则游戏，其划分的依据是（） A: 按儿童在游戏中的体验形式分类 B: 按游戏的教育作用分类 C: 按儿童认知发展分类 D: 按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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按儿童的认知发展来分类，游戏可分为（） A: 感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏 B: 单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 C: 运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏 D: 探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏、渲泄性游戏
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受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等，其划分的依据是（） A: 按儿童在游戏中的体验形式分类 B: 按游戏的教育作用分类 C: 按儿童的认知发展分类 D: 按儿童在游戏中的社会行为表现分类
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按照儿童对游戏的体验形式分,可以把儿童游戏分为机能游戏、想象游戏、接受游戏和()。 A: 旁观行为 B: 规则游戏 C: 制作游戏 D: 结构游戏
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【单选题】按儿童的认知发展来分类,游戏可分为() A. 单独游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏 B. 练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏 C. 运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏、操作性游戏 D. 探索游戏、创造性游戏、模仿性游戏