培养学生自我教育、自我管理的能力是全面提高学生素质的一个重要组成部分。实现学生自我教育的最好载体是______。
A: 学生会
B: 当班干部
C: 班集体
D: 学习小组
A: 学生会
B: 当班干部
C: 班集体
D: 学习小组
C
举一反三
- 学生自我管理、自我教育的最好载体是______。 A: 学生会 B: 当班干部 C: 班集体 D: 学习小组
- 成立学校、二级学院宿舍自我管理委员会(以下简称“宿管会”),宿管会是学生工作处、二级学院与学生之间的桥梁,充分体现学生的( )。 A: 自我教育、自我修养、自我服务 B: 自我修养、自我管理、自我教育 C: 自我教育、自我管理、自我服务 D: 自我服务、自我修养、自我管理
- 学生自我管理，自我教育的最好载体是（） A: 学习小组 B: 班集体 C: 成为班长 D: 成为学校组织成员
- 跟中学教育相比，大学更多强调学生的自我管理、自我教育、自我服务、自我约束
- 学生自我评价的意义有哪些（ ） A: 有助于学生人格的完善 B: 有助于学生进行自我管理 C: 有利于学生认识自我、激励自我、调整自我教育能力不断提高 D: 有利于学生的发展与提高
内容
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小组合作学习实现了学生的（） A: 自主管理 B: 自主学习 C: 自我协作 D: 自我教育
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学生自我评价的意义有哪些（) A: 有利于学生认识自我、激励自我、调整自我等自我教育能力的不断提高 B: 有助于学生人格的完善 C: 有助于学生进行自我管理 D: 有利于学生的发展与提高
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学生会是学生进行自我教育、自我管理、自我成才的基础群体。
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学生自我管理，自我教育的最好载体是（） A: A学习小组 B: B班集体 C: C成为班长 D: D成为学校组织成员
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学生自我管理，自我教育的最好载体是（）