下列各项中，会计职业道德教育自我修养除自我教育外，另外的形式还有（ ）。 A: 自我教育 B: 自我改造 C: 强制教育 D: 自我提高
下列各项中，会计职业道德教育自我修养除自我教育外，另外的形式还有（ ）。 A: 自我教育 B: 自我改造 C: 强制教育 D: 自我提高
跟中学教育相比，大学更多强调学生的自我管理、自我教育、自我服务、自我约束
跟中学教育相比，大学更多强调学生的自我管理、自我教育、自我服务、自我约束
凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人，也就不能发展、培养、教育他人。
凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人，也就不能发展、培养、教育他人。
小学生的自我教育能力是小学生自己教育自己的能力，它由____、自我激励、自我调控等因素构成。
小学生的自我教育能力是小学生自己教育自己的能力，它由____、自我激励、自我调控等因素构成。
教育与自我教育的关系是（ ）。 A: 教育与自我教育应该统一起来 B: 自我教育是内因，是内在动力 C: 教育是外因，起引导作用 D: 教育通过自我教育起作用
教育与自我教育的关系是（ ）。 A: 教育与自我教育应该统一起来 B: 自我教育是内因，是内在动力 C: 教育是外因，起引导作用 D: 教育通过自我教育起作用
下列各项中，不属于会计职业道德教育自我修养形式的是（ ）。 A: 自我教育 B: 自我改造 C: 强制教育 D: 自我提高
下列各项中，不属于会计职业道德教育自我修养形式的是（ ）。 A: 自我教育 B: 自我改造 C: 强制教育 D: 自我提高
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是中国共产党人进行的一次新的( )。 A: 自我革命 B: 自我建设 C: 自我教育
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是中国共产党人进行的一次新的( )。 A: 自我革命 B: 自我建设 C: 自我教育
自我控制包括自我监控、自我激励、自我教育等成分。()
自我控制包括自我监控、自我激励、自我教育等成分。()
会计职业道德教育的自我教育是外在教育，是自我学习、提高自身道德修养的行为活动。
会计职业道德教育的自我教育是外在教育，是自我学习、提高自身道德修养的行为活动。
自我教育可以分为（） A: 自我批评教育和群体批评教育 B: 学校教育和家庭教育 C: 个体的自我教育和群体的自我教育 D: 知识教育和实践教育
自我教育可以分为（） A: 自我批评教育和群体批评教育 B: 学校教育和家庭教育 C: 个体的自我教育和群体的自我教育 D: 知识教育和实践教育