某学生在测试中得了高分，她将结果归为运气好，这种归因具有的特性是（）。
A: 内部—稳定—可控的
B: 内部—不稳定—不可控的
C: 外部—稳定—可控的
D: 外部—不稳定—不可控的
A: 内部—稳定—可控的
B: 内部—不稳定—不可控的
C: 外部—稳定—可控的
D: 外部—不稳定—不可控的
举一反三
- 某学生在英语测验中取得了高分，他将成绩归于运气好，这种归因具有的特性是()。 A: 内部、稳定、可控的 B: 内部、不稳定、不可控的 C: 外部、稳定、可控的 D: 外部、不稳定、不可控的
- 某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。 A: 内部――稳定――可控的 B: 内部――不稳定――不可控的 C: 外部――稳定――可控的 D: 外部――不稳定――不可控的
- 某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。 A: 内部—稳定—可控的 B: 内部—不稳定—不可控的 C: 外部—稳定—可控的 D: 外部—不稳定—不可控的
- 某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特征是（） A: 外部、稳定、可控的 B: 外部、不稳定、不可控的 C: 内部、不稳定、不可控的 D: 内部、稳定、可控的
- 某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归于运气好，这种归因具有的特征是（）。 A: 内部—稳定—可控的 B: 内部—不稳定—不可控的 C: 外部—稳定—可控的 D: 外部—不稳定—不可控的