品性问题行为特点有（）。
A: 外显性
B: 内隐性
C: 直接指向性
D: 破坏性
E: 叛逆性
A: 外显性
B: 内隐性
C: 直接指向性
D: 破坏性
E: 叛逆性
A,A,A,A,C,D,E
举一反三
- 品行性问题行为的特点有（） A: A外显性 B: B内隐性 C: C直接指向性 D: D破坏性 E: E叛逆性
- 动作技能的特点具有（）。 A: 观念性、内隐性、简缩性 B: 物质性、内隐性、展开性 C: 观念性、外显性、展开性 D: 物质性、外显性、展开性
- 操作技能的特点是（）。 A: 物质性、外显性、展开性 B: 物质性、外显性、简缩性 C: 观念性、内隐性、简缩性 D: 观念性、内隐性、展开性
- 动作技能的特点是（） A: 观念性、内隐性、简缩性 B: 物质性、外显性、展开性 C: 观念性、内隐性、展开性 D: 物质性、外显性、简缩性
- 动作技能的特点是动作的（） A: 物质性、外显性、展开性 B: 物质性、内隐性、展开性 C: 观念性、外显性、展开性 D: 观念性、内隐性、简缩性
内容
- 0
大学生情绪表达的特点包括（） A: 冲动性 B: 波动性 C: 外显性 D: 内隐性
- 1
心智技能的特点有（)。 A: 观念性 B: 内潜性 C: 外显性 D: 简缩性 E: 展开性
- 2
人类行为有外显的和内隐的，有来自遗传的或后天习得的，有生理范畴的和社会范畴的，这体现了人类行为的( )特点。 A: 适应性 B: 动态性 C: 指向性 D: 多样性
- 3
学龄前儿童的情绪情感发育特点有 A: 以外显性为主 B: 以易变性为主 C: 冲动性增加 D: 稳定性逐渐发展 E: 内隐性增强
- 4
游戏之所以成为幼儿进行学习的最佳方式,是因为幼儿学习过程的 A: 无意性和外显性 B: 有意性和内隐性 C: 有意性和外显性 D: 无意性和内隐性