把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（）。
A: 巴甫洛夫
B: 皮亚杰
C: 桑代克
D: 夸美纽斯
A: 巴甫洛夫
B: 皮亚杰
C: 桑代克
D: 夸美纽斯
C
举一反三
- 把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是（）。 A: A巴甫洛夫 B: B皮亚杰 C: C桑代克 D: D夸美纽斯
- 桑代克把自己的心理学称为（） A: 认知主义心理学\n B: 联结主义心理学\n C: 行为主义心理等\n D: 人本主义心理学
- 桑代克把自己的心理学称为（）。 A: 认知主义心理学 B: 联结主义心理学 C: 行为主义心理学 D: 人本主义心理学
- 一般认为，教育心理学的创始人是______。 A: 桑代克 B: 冯特 C: 夸美纽斯 D: 皮亚杰
- 在心理学研究中提出“意识流”概念的心理学派是（） A: 构造主义心理学 B: 机能主义心理学 C: 精神分析心理学 D: 认知心理学
内容
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真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）。 A: 桑代克 B: 冯特 C: 夸美纽斯 D: 皮亚杰
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教育心理学联结主义的创始人是( )。 A: 桑代克 B: 巴甫洛夫 C: 斯金纳 D: 华生
- 2
美国心理学家，动物心理学的开创者，心理学联结主义的建立者和教育心理学体系的创始人（）。 A: 桑代克 B: 巴甫洛夫 C: 詹姆斯
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心理学史上第一个以动物为对象，系统研究人类学习，创立了学习心理联结主义说的是（ ）。 A: 巴甫洛夫 B: 桑代克 C: 华生 D: 斯金纳
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教育心理学作为独立学科诞生的标志是（ ）。 A: 桑代克《教育心理学》 B: 赫尔巴特《普通教育学》 C: 冯特《心理学大纲》 D: 夸美纽斯《大教学论》