青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。
错
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举一反三
内容
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教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。 A: 外部矛盾 B: 心理矛盾 C: 教学矛盾 D: 内部矛盾
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心理学的研究表明，青少年身心发展的动力是（） A: 身心内部的矛盾斗争 B: 自我教育 C: 活动与交往 D: 新陈代谢
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学生品德发展的内部矛盾是学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾。()
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内部矛盾是事物发展的动力,外部矛盾则不是事物发展的动力。
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教育向青少年提出的要求所引起的新需要和青少年原有水平之间的矛盾,构成青少年心理发展的内部矛盾,形成心理发展的动力。