对某些存在对立因素的问题进行说服和宣传，通常会有两种做法：一种是仅向说服的对象提示自己一方的观点或于己有利的判断材料，称为“ ”；另一种是在提示已方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一方的观点或不利自己的材料，称为“ 。
举一反三
- 对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传时，在提示己方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的传播技巧，称为（） A: 多面提示 B: 一面提示 C: 诉诸理性 D: 两面提示
- 对某些存在对立因素的问题进行说服或宣传时，仅向说服的对象提示自己一方的观点或于己有利的判断材料的传播技巧，称为（） A: 多面提示 B: 一面提示 C: 诉诸理性 D: 两面提示
- 在提示己方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的材料，称为 A: 一面提示 B: 二面提示 C: 一面劝服 D: 二面劝服
- 关于传播技巧与传播效果，以下说法错误的是（ ） A: 一面提示是指说服过程中提供对说服目的有利的材料或不利的材料中的任何一种进行说服 B: 一面提示和两面提示的效果除受到受传者原有的态度和文化水平等因素影响外，还受到传播者的立场和媒介特点等因素的影响 C: 问题和论旨比较复杂，说服对象文化水平较低和理解能力较低时，明示结论更好，反之，寓观点于材料之中的说服效果更好 D: 轻度、中度和重度恐惧诉求在唤起心里紧张方面的效果依次递增，在引起说服对象态度和行动变化方面的效果依次递减
- 评论型分析题的评论对象包括两种:一种是针对某一观点或现象进行评论,另一种是针对几种不同观点或做法进行评论。