教师如何有效地教授学习策略?
举一反三
- 试述影响学习策略掌握的主要因素，并谈谈教师应如何有效地教授学习策略。
- 结合实际，谈谈教师该如何有效地教学生掌握学习策略？
- 在学习策略中有一种策略称为组织策略，它是指教师如何将学生有效地组织起来，使其学习效率达到最大化的一种策略。
- 教师在教学过程中应该如何使用学习策略？（ ）
- 下列关于学生学习策略发展特点的说法，错误的是（ ）。 A: 儿童运用学习策略的第一个阶段，表现为年幼的儿童不仅不能自发地产生策略，即使别人教给他们某种策略，也不能有效使用。 B: 儿童运用学习策略的第二个阶段，表现为儿童仍不能自发地产生某种策略，但可以在他人的指导下学会某种策略。 C: 儿童运用学习策略的第三个阶段，表现为儿童可以自发地产生并有效地使用策略。 D: 儿童运用学习策略的第四个阶段，表现为儿童可以指导他人有效地使用策略。