英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是（）
A: 主张教育万能
B: 强调教育的贵族性
C: 强调教育应当遵循儿童心理
D: 提倡科学教育
A: 主张教育万能
B: 强调教育的贵族性
C: 强调教育应当遵循儿童心理
D: 提倡科学教育
举一反三
- 11.英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是: A: 主张教育万能 B: 强调教育的贵族性 C: 强调教育应当遵循儿童心理 D: 提倡科学教育
- 英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是（） A: A主张教育万能 B: B强调教育的贵族性 C: C强调教育应当遵循儿童心理 D: D提倡科学教育
- 斯宾塞的主要教育主张是（ ） A: 主要教育要保持贵族性 B: 主张教育应当遵循儿童的心理 C: 主张教育万能 D: 提倡科学教育
- 主张教育目的的是“为完满生活做准备”，反对英国古典主义教育传统的教育家是()。 A: 培根 B: 洛克 C: 斯宾塞 D: 赫胥黎
- 英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者( )，在他的教育代表作《教育漫话》中所阐述的绅士教育的主张对西方近代教育和社会发展产生了重要影响。 A: 赫胥黎 B: 培根 C: 洛克 D: 斯宾塞