日本孩子病了硬挺着走到底,中国孩子病了送回大本营睡大觉;日本孩子的家长走了,只把鼓励留给孩子,中国家长来了,在艰难路段把孩子拉上车。这意味着:
中日两国家长在对孩子的教育观念上存在着显著的差别
举一反三
- 爱孩子是家长从内心深处认同和接纳孩子,信任鼓励孩子并给孩子自由,不批评惩罚孩子。
- 家长把孩子送到了幼儿园,教育孩子就是幼儿园的事情,和家长没有多大关系。
- 只要孩子犯了错误,教师就应该立即进行家访,把孩子的问题告知家长,以利于孩子尽快改正错误。
- 当孩子拒绝上音乐课时,你作为家长应该做的是() A: 拖孩子去 B: 哄骗孩子 C: 威胁孩子 D: 鼓励孩子
- 家长与孩子有相同和平等的需求,因为家长与孩子都是人,所以() A: 孩子应该得到公平对待,家长也是一样的 B: 孩子希望别人对他们和蔼、友善,家长也是一样的 C: 孩子在做得不好时,应得到谅解和鼓励,家长也是一样的 D: 家长不能只注重了对孩子的单方面关注,却忽略了自己
内容
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有的家长对孩子生而无爱,只养不教,不依法履行监护职责,对孩子的不良行为视而不见,听而不闻;有的家长只关心孩子的衣食住行,却忽视了对孩子的品德教育;有的家长只关心孩子的学习成绩,而忽视了和孩子心灵上的沟通和交流。这属于什么样的家庭?
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有的家长总是说孩子大了,不愿意和家长沟通了,他们总想找到一个了解孩子的有效办法。其实,了解孩子最有效的办法就是多和孩子聊天儿。从孩子小的时候就开始,把孩子当作朋友那样聊天儿,倾听孩子的每一句话,这样你和孩子将成为最好的朋友。 A: 家长应多和孩子聊天 B: 家长是孩子最好的朋友 C: 孩子越大越不喜欢聊天 D: 孩子们都喜欢与家长沟通
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当家长不断管孩子的时候,最能反映出家长离不开孩子,对孩子有一种()。
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对于自卑的孩子,家长应该()。 A: 不将孩子和别人比较 B: 多鼓励孩子,让孩子体会成功 C: 尽量不让孩子体会失败 D: 不让孩子进行过多的社会交往
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“你怎样评价孩子,孩子就会变成怎样。你希望孩子变成怎样,就怎样评价孩子。”这句话体现了家长要重视教育孩子的()力量。 A: 说教 B: 鼓励 C: 示范 D: 暗示