教育管理学产生于（）世纪末，20世纪初。[标志：（美）佩恩《学校行政》1875年，（美）达顿、斯奈登《美国的教育行政》1908年]
举一反三
- 西方管理学诞生的标志是（） A: 威廉·佩恩的《论学校管理》 B: 罗伯的《学校管理》 C: 达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》 D: 卡巴利的《公立学校的行政》
- 如果以单独论述教育管理学的论著为标志，教育管理学最早应产生于19世纪末的美国，其标志是学者佩恩的() A: 《教育行政》 B: 《行政学》 C: 《美国的教育行政》 D: 《学校行政》
- 最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（） A: A《行政学》施泰因 B: B《学校行政》佩恩 C: C《美国的教育行政》达顿、斯奈登 D: D《教育行政学》林文达
- 教育管理学最早产生于美国，标志性著作是美国学者佩恩在1875年出版的（） A: A《行政学》 B: B《教育行政》 C: C《学校行政》 D: D《美国的教育行政》
- 最早提出教育行政问题的是（） A: 施泰因 B: 佩恩 C: 达顿 D: 斯奈登