数学反比例函数
比例系数是-8x范围是x≠0x=2y=-8/2=-4y=-8/x=√2x=8/√2x=4√2
举一反三
- 反比例函数的学习过程包括（ ） A: 结合实例，让学生经历列表、描点、连线等操作活动，积极从事反比例函数图像性质的探讨活动 B: 通过实际生活和数学内部问题的解决，使学生在发现、提出、分析和解决问题的过程 C: 概括出反比例函数的表达形式，形成反比例函数的概念，理解反比例函数的意义和表示方法 D: 归纳出反比例函数的主要性质
- 人教版九年级下册数学配套练习册26.2实际问题与反比例函数第1课时答案
- 在下列函数类型中，①正比例函数;②反比例函数;③一次函数;④二次函数;⑤幂函数;⑥指数函数;⑦对数函数，属于《义务教育数学课程标准(2011版)》高中数学课程标准课程内容的是(). A: ⑤⑥⑦ B: ①⑥⑦ C: ③⑥⑦ D: ②④⑦
- 辨别反比例函数
- 实验表明，当剪应力不超过材料的剪切比例极限时，剪应力与剪应变成（）关系 A: 比例 B: 反比例 C: 正比例 D: 函数比例
内容
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下列关于反比例函数说法正确的是 A: k为常数所有可以为0 B: 反比例函数可以过原点 C: 反比例函数两条线可以相交 D: 反比例函数图像可以无限趋近于x、y轴
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实际问题与反比例函数
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在xy+2=0中，y是x的（）。 A: 一次函数 B: 反比例函数 C: 正比例函数 D: 即不是正比例函数，也不是反比例函数
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若点（3，4）在反比例函数y=m2+11mx的图象上，则此反比例函数必经过点（ ）
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反比例运算电路和同相反比例运算电路相比，（ ）输入电阻大。 A: 反相比例运算电路 B: 同相比例运算电路 C: 一样大