各高校要设置合理的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度，探索将学生（ ）等情况折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。
A: 获得专利
B: 勤工助学
C: 开展创新实验
D: 发表论文
E: 自主创业
A: 获得专利
B: 勤工助学
C: 开展创新实验
D: 发表论文
E: 自主创业
举一反三
- 各高校要设置合理的创新创业学分，建立创新创业学分积累与转换制度，探索将学生（）等情况折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。
- 自主创业大学生可享受各高校建立的自主创业大学生创新创业学分累计与转换制度，和学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分。()
- 实施创新创业学分积累与转换制度，学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况可以转换为学分，参照《山西工商学第二课堂学分管理条例》可以给予（）学分的奖励。 A: 2 B: 3 C: 4 D: 5
- 有些高校将学生参加创新创业大赛获奖等情况折算为学分。（ ?）
- 学生参加创新创业、社会实践等活动以及发表论文、获得专利授权等与专业学习、学业要求相关的经历、成果，可以折算成学分，计入学业成绩。