下面哪些观点是认知主义的观点:
A: 信息加工理论
B: 学习是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。
C: 学习是刺激和反应的联结，是能够强化形成的。
D: 加涅的信息加工过程
A: 信息加工理论
B: 学习是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果。
C: 学习是刺激和反应的联结，是能够强化形成的。
D: 加涅的信息加工过程
举一反三
- 下列学习理论观点的描述中,属于建构主义理论观点的是【】 A: 人的学习过程是信息加工的过程 B: 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 C: 人的认识是外界刺激与认知主体内部心理过程相互作用的结果 D: 学习是学习者在与环境相互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
- 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（ ）。 A: 学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 B: 人的学习过程是信息加工的过程 C: 人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果 D: 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
- 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。 A: A人的学习过程是信息加工的过程 B: B学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 C: C人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果 D: D学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
- 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。 A: A人的学习过程是信息加工的过程 B: B学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 C: C人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果 D: D学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程
- 下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）。 A: A人的学习过程是信息加工的过程 B: B学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 C: C人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果 D: D学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程