人们平时所说的“随大流”属于（ ）
A: 服从行为
B: 从众行为
C: 利他行为
D: 利己行为
A: 服从行为
B: 从众行为
C: 利他行为
D: 利己行为
B
举一反三
- “随大流”是（）行为。 A: 社会助长作用 B: 社会抑制作用 C: 从众 D: 服从
- 日常生活中人所说的“随大流”，在心理学中属于______行为。 A: 赶时髦 B: 模仿 C: 逃避 D: 从众
- 通常所说的“随大流”，是一种（）行为。 A: 暗示 B: 榜样 C: 从众 D: 刻板
- 利己行为与利他行为都源自唯一的利己动机。利己行为，是行为人在约束条件下满足他自己的利己偏好的最大化行为。利他行为，是行为人在约束条件下满足他自己的利他偏好的最大化行为。人类的利他行为倚赖于社会化分工产生的人际间的利益相关和价值相关，主要表现在互惠互利或亲缘选择中。根据上述定义，下列属于利他行为的是（） A: 我思故我在 B: 人人为我，我为人人 C: 宁可我负天下人，不可天下人负我 D: 人不为己，天诛地灭
- 个人不愿意因为与众不同而感到孤立，从而放弃自己意见的“随大流”行为属于（） A: 自我评价行为 B: 社会逆反行为 C: 自我认知行为 D: 社会从众行为
内容
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社会行为研究的主要内容包括（）。 A: 社会促进与社会干扰 B: 从众与服从 C: 侵犯与利他 D: 行为归因
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怎样理解雷锋做好事的行为结果？ A: 不利己，仅利他 B: 不利他，仅利己 C: 既利他，又利己 D: 既不利己，又不利他
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根据人类行为的生物性和社会性，人类行为可分为（） A: 主观行为和客观行为 B: 个人行为和社会行为 C: 本能行为和社会行为 D: 主动行为和被动行为 E: 利他行为和利己行为
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说法有误的是：（） A: A行为目的和行为手段不可轻易混淆 B: B行为手段可以恒久的利他 C: C行为目的可以恒久的利他 D: D一个人的行为目的恒久看来是利己的
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校园中的"随大流"就是从众行为的表现。（)