沟通策略错误的是（）
A: 讲究礼貌言行
B: 讲究用形象语言解释病情及治疗
C: 借鉴师生关系进行教学式讲解和治疗
D: 赏识患者转归，给予美好期望
A: 讲究礼貌言行
B: 讲究用形象语言解释病情及治疗
C: 借鉴师生关系进行教学式讲解和治疗
D: 赏识患者转归，给予美好期望
举一反三
- 沟通的策略错误的是（） A: 讲究礼貌言行 B: 借鉴师生关系 C: 赏识患者转归 D: 给予美好期望
- 下列对自主原则描述,错误的是( ) A: 尊重患者的自主权,会降低医务人员的积极性和主动性 B: 向患者详细解释病情 C: 给患者讲解治疗的费用、风险和有效性 D: 告诉患者各种可能的治疗方案 E: 无原则性地依从患者意愿的言行可能会损害患者的最佳利益
- 中国古代建筑的造型和形象的特征之一是 A: 讲究个体形象 B: 讲究群体形象 C: 有圆拱形屋顶 D: 用石材来构筑形象
- 神经破坏疗法治疗过程中不正确的是（）。 A: 治疗过程中患者体位应保持绝对不动 B: 进行治疗前应与患者及家属充分沟通 C: 治疗尽可能在X线或CT引导下进行 D: 进行治疗的医师应具备丰富经验 E: 治疗结束后应密切观察患者的病情变化
- 在教学中，师生关系的核心是由教与学构成的师生（ ），与此相伴而生的还有师生情感关系和师生伦理关系，