进行歌唱活动，教师要注意为幼儿选择什么样曲调的歌曲？
（1）音域较狭窄（2）节奏较简单（3）旋律教平稳（4）结构较短小工整（5）词曲关系较单纯
举一反三
内容
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在幼儿演唱歌曲前,教师要引导幼儿顺应时代发展规律,对歌曲进行再加工与再创新,让幼儿尝试将同样一首歌曲以不同的情感进行歌唱。
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以下哪些选项能在幼儿歌唱活动时提升、发展儿童的创造能力？ A: 为歌曲创编歌词 B: 为歌曲创编表演动作 C: 创编丰富的演唱形式 D: 创编曲调或即兴歌唱
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歌唱的材料主要是歌曲，在位幼儿选择歌曲应该同时兼顾（）、（）两个方面。
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歌唱活动的内容选择要考虑：（）。 A: 可以选幼儿熟悉的歌曲 B: 不要多次重复演唱，以免影响幼儿对歌曲的兴趣 C: 歌唱活动必须有发声练习 D: 歌唱活动中可以通过填词或绘画来培养幼儿的创造力
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教师引导、组织幼儿集体讨论，选择适当的节奏型及合适的乐器，为歌曲或乐曲设计伴奏的活动是： A: 音乐欣赏活动 B: 打击乐演奏活动 C: 韵律活动 D: 歌唱活动