在幼儿歌唱活动中，教师做法正确的是（）
A: 提醒幼儿尽量大声歌唱
B: 多用唱片替代自己范唱
C: 引导幼儿用自然的声音歌唱
D: 引导幼儿反复练习，长时间歌唱
A: 提醒幼儿尽量大声歌唱
B: 多用唱片替代自己范唱
C: 引导幼儿用自然的声音歌唱
D: 引导幼儿反复练习，长时间歌唱
C
举一反三
- 在幼儿歌唱活动中，教师应引导幼儿用自然的声音歌唱。
- 当幼儿在歌唱活动出现大声喊唱歌曲时,下列做法正确的是() A: 大声呵斥幼儿，并叮嘱小声唱。 B: 为了不打击幼儿歌唱积极性，对幼儿的现状不方便介入。 C: 鼓励幼儿的歌唱热情，但是需要幼儿用舒服的、优美的声音进行歌唱。 D: 制止大声喊唱幼儿继续歌唱，并进行批评教育。
- 大班幼儿进行歌唱活动时：（）。 A: 必须是范唱后幼儿再演唱 B: 在歌曲较困难的地方，教师必须教唱 C: 每次歌唱活动必须伴随表演 D: 尽量丰富歌唱的组织形式
- 幼儿在歌唱训练时，尽量大声歌唱，需采用较大的音量去练习。
- 教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（） A: 要求幼儿以胸腔式联合呼吸法唱歌 B: 鼓励幼儿用嘴响亮的声音唱歌 C: 鼓励幼儿唱八度以上的歌曲 D: 要求幼儿以自然声音唱歌
内容
- 0
当幼儿在歌唱活动出现大声喊唱歌曲时，下列做法正确的是（ ）
- 1
教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（ ）。
- 2
幼儿歌唱的姿势对于歌唱不重要，只要能唱即可。（ ）
- 3
教师该如何评判幼儿歌唱能力的好坏,以幼儿歌唱质量高低为依据,幼儿在歌唱中对( )的把握能力。 A: 情绪 B: 感情 C: 心情 D: 情感
- 4
歌唱活动的最终目标是提高幼儿的歌唱能力。