关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-31 4.作者为什么爱上了“鸟语”？你是从哪些地方读出来的？请你画出相关的句子，并写下自己的感受。阅读提示:用心体会“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，找出有关的句子多读几遍，并抓住关键词语去感受作者对鸟语的喜爱之情。____ 4.作者为什么爱上了“鸟语”？你是从哪些地方读出来的？请你画出相关的句子，并写下自己的感受。阅读提示:用心体会“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，找出有关的句子多读几遍，并抓住关键词语去感受作者对鸟语的喜爱之情。____ 答案： 查看 举一反三 课外阅读显身手。倾听鸟语 我爱鸟。 中国大学MOOC: 乐曲《空山鸟语》的作者是（ ）。 空山鸟语阅读答案 3.哪些地方可以看出秦兵马俑的规模宏大？秦兵马俑有哪些类型？怎样突出秦兵马俑鲜明的个性？阅读提示:用“____”画出反映秦兵马俑规模宏大语句。用“△△”画出秦兵马俑的类型，用“～～～”画出突出秦兵马俑个性鲜明的语句，在空白处写一写自己的感受，并试着读一读，读出兵马俑规模宏大，读出兵马俑鲜明的个性。 诗歌教学要在理解的基础上，抓住作者的（）和语言，引导学生去体会感受。
