《哭小弟》叙述线索是什么？作者是怎样围绕这一线索组织材料的？
以“哭”为线索，围绕着小弟的病逝，作者把现实与回忆、家庭与社会、情与理交融一体，分成块状，交错展现：文章开头借小弟的名片抒情，随即跳到对小弟幼年、童年的回忆，接着写小弟病重和治病的艰难，然后又转写小弟的工作经历，随后再回过来诉说小弟逝世时的悲哀情景，接下去又续写小弟忘我工作、积劳成疾、壮志未酬。这种将多方面的材料交叉垒积的叙写方法，使文章内容层出层新，结构错落有致，避免了单调刻板。
举一反三
内容
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《哭小弟》这篇文章构思别致，结构新颖，线索为（） A: A想 B: B哭 C: C念 D: D悲
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下列文章中以时间为记叙线索的是()。 A: 《狱中杂记》 B: 《哭小弟》 C: 《追悼志摩》 D: 《北京的春节》
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《哭小弟》的结尾，作者由哭小弟延展为哭蒋筑英、罗健夫，这有何寓意？
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青书学堂: (单选题) 《哭小弟》的作者是（）。
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《忆读书》是按什么线索来记述作者读书的经历的?这样写的好处是什么?