蒙台梭利教具的特点有（）。
A: 刺激的孤立性
B: 操作的顺序性
C: 工作的趣味性
D: 教育的自动性
A: 刺激的孤立性
B: 操作的顺序性
C: 工作的趣味性
D: 教育的自动性
举一反三
- 在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿，而是幼儿通过自己操作教具来自我学习，这是蒙台梭利感官训练教具的（）特征。 A: 教具的孤立性 B: 操作的顺序性 C: 工作的趣味性 D: 教育的自动性
- 孤立性是蒙台梭利教具的重要特色。（ ）
- 蒙台梭利教具对儿童的吸引力不在于它的外表，而在于它的内部——能够满足儿童内在的需求，从而使它能较长时间地吸引儿童，这体现的特征是（） A: 刺激的孤立性 B: 操作的顺序性 C: 工作的趣味性 D: 自我教育性
- 7. 下列不是蒙台梭利感观教育的教具特征的是 A: A、适合幼儿的尺寸 B: B、由复杂到简单 C: C、孤立性 D: D、教具的设计都有序列性
- 蒙台梭利教具设置的原则包括：（）。 A: 一套为准 B: 科学性 C: 针对性 D: 秩序性