学生将新学的概念橡皮擦归到文具这一概念中，这属于（ ）
A: A.下位派生学习
B: B.下位相关学习
C: C.上位学习
D: D.并列学习
A: A.下位派生学习
B: B.下位相关学习
C: C.上位学习
D: D.并列学习
A
举一反三
- 学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”这一总的概念中，这种学习属于（）。 A: 下位学习 B: 同位学习 C: 上位学习 D: 并列学习
- 学生将新学的概念 “梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于（） A: 上位学习 B: 同位学习 C: 下位学习 D: 并列学习
- 学生先熟悉“猫”“狗”等概念后，再学习“哺乳动物”这一概念。这属于（） A: A.上位学习 B: B.下位学习 C: C.并列组合学习 D: D.派生类属学习
- 学生先熟悉“猫”“狗”“猪”等概念后，再学习“哺乳动物”这一概念。这属于（ ）。 A: A.上位学习 B: B.下位学习 C: C.并列组合学习 D: D.派生类属学习
- 学生将新学的概念“芒果”归到“水果”这一总的概念中，这种学习属于（ ）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 组合学习 D: 接受学习
内容
- 0
9．学习胡萝卜、豌豆、菠菜等这些概念后，再学习“蔬菜”这一概念是 ( )A．上位学习 B．下位学习 C．并列结合学习 D．机械学习 A: A．上位学习 B．下位学习 C．并列结合学习 D．机械学习 B: B．下位学习 C．并列结合学习 D．机械学习 C: C．并列结合学习 D．机械学习 D: D．机械学习
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【单选题】先学习什么是尺子、铅笔、橡皮,再学习什么是文具概念,这种学习称为()。 A. 下位学习 B. 上位学习 C. 并列学习 D. 结合学习
- 2
老师在教学中，先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于（ ）？ A: 并列结合学习 B: 下位学习 C: 上位学习 D: 强化学习
- 3
学生先熟悉“猫”“狗”等概念后，再学习“哺乳动物”这一概念。这属于 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 派生类属学习 D: 并列组合学习
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【单选题】学生利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是() A. 下位学习 B. 类属学习 C. 上位学习 D. 并列结合学习