读者对文本的接受，从某种意义上说就是对文本的一种再创造。（)
对
举一反三
- 中国大学MOOC: 所谓文本细读，就是读者通过对文本的详细阅读，进行细致、精确的（ ），从而实现对文本意义准确、透辟的解读。
- 所谓文本细读，就是读者通过对文本的详细阅读，进行细致、精确的（ ），从而实现对文本意义准确、透辟的解读。 A: 内容分析 B: 语义分析 C: 意义分析 D: 语言分析
- 文学阅读是读者在特定语境中对文学文本的读解过程。包括四个要素：读者、（）、文学文本、读解。
- 接受者在接受过程中还原文本的原意是不可能的，从这个意义上讲，任何一种接受都是对文本的“误读”。它又分（）和（）。（）也即“合理误读”，（）是对文学文本的曲解。
- 文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。判断对错
内容
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读者对文本具有再创造作用（ ）。
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zy4.对文本字体进行设置，首先应该选中文本
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文学文本区别于一般文本的独特之处在于（） A: 文学文本具有内指性 B: 文学文本总是指一种实际语言形态 C: 文学文本建构的是一个虚幻的世界 D: 文学文本往往要表达某种相对完整的意义 E: 文学文本总是被创造出来供读者阅读和接受的
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读者对文学文本的感受和理解一定是融汇了自我生活经验、情感经验和（）的。 A: 工作经验 B: 求学经验 C: 欣赏经验 D: 旅行经验
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读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动，这说明文学阅读具有（）功能。 A: 鉴赏 B: 消费 C: 认知 D: 评价