()理论认为，概念的掌握是一个积极的主动建构概念的过程。
A: 假设
B: 刺激反应
C: 行为
D: 联结
A: 假设
B: 刺激反应
C: 行为
D: 联结
举一反三
- 概念的掌握应是一个积极的、主动的建构概念的过程。这是哪一种关于概念学习理论的基本观点（） A: 联结理论 B: 人本主义理论 C: 折中主义理论 D: 假设理论
- 行为主义理论认为学习是()。 A: 主动建构部心理表征的过程 B: 信息加工的过程 C: 认知与发现的过程 D: 刺激与反应的联结
- 行为主义理论认为学习是（）。 A: 认知与发现的过程 B: 信息加工的过程 C: 主动建构内部心理表征的过程 D: 刺激与反应的联结
- 行为主义学习理论认为学习是（） A: 信息加工的过程 B: 主动建构内部心理表征的过程 C: 认知与发现的过程 D: 刺激与反应的联结
- 布鲁纳认为,学习的本质是() A: 形成刺激-反应的联结 B: 形成认知结构 C: 信息加工 D: 意义建构过程