下列有关《学记》中的教育思想对应不正确的是（）
A: 时教必有正业，退息必有居学——课内与课外相结合
B: 杂施而不孙，则坏乱而不修——发展性原则
C: 君子之教，喻也——启发性原则
D: 教也者，长善而救其失者也——因材施教原则
A: 时教必有正业，退息必有居学——课内与课外相结合
B: 杂施而不孙，则坏乱而不修——发展性原则
C: 君子之教，喻也——启发性原则
D: 教也者，长善而救其失者也——因材施教原则
B
举一反三
- 下列能体现启发性教学原则的是()。 A: 时教必有正业 B: 君子之教，喻也 C: 藏息相辅 D: 不陵节而施
- 《学记》中的“时教必有正业，退息必有居学”反映了古代（）的教育思想 A: 教学为主 B: 重视实践 C: 因材施教 D: 课内与课外相结合
- 下列选项出自《学记》的有()。 A: “化民成俗，其必由学乎” B: “君子之教，喻也” C: “时教必有正业，退息必有居学” D: “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” E: “教学相长”
- 《学记》中“杂施而不孙,则坏乱而不修”符合的教育原则() A: 循序渐进原则 B: 因材施教原则 C: 理论联系实际原则 D: 启发性原则
- 《学记》中的“君子之教，喻也”，指的是()原则 A: 启发诱导 B: 教学相长 C: 长善救失 D: 藏息相辅
内容
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《学记》中指出,“教也者,长善而救其失也”,这是是今天德育原则的来源。
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《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”属于下列哪一教育思想______ A: 课内与课外相结合 B: 教学相长 C: 启发式教学 D: 循序渐进式的学习
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《学记》中提出的“时教必有正业,退息必有居学”体现了( )相结合的教育思想。
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下列能体现循序渐进教学原则的是（）。 A: A时教必有正业 B: B君子之教。喻也 C: C藏息相辅 D: D不凌节而施
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《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”对应的教学原则应是（） A: 因材施教原则 B: 循序渐进原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则