下列能体现启发性教学原则的是()。
A: 时教必有正业
B: 君子之教，喻也
C: 藏息相辅
D: 不陵节而施
A: 时教必有正业
B: 君子之教，喻也
C: 藏息相辅
D: 不陵节而施
举一反三
- 下列能体现循序渐进教学原则的是（）。 A: A时教必有正业 B: B君子之教。喻也 C: C藏息相辅 D: D不凌节而施
- 下列有关《学记》中的教育思想对应不正确的是（） A: 时教必有正业，退息必有居学——课内与课外相结合 B: 杂施而不孙，则坏乱而不修——发展性原则 C: 君子之教，喻也——启发性原则 D: 教也者，长善而救其失者也——因材施教原则
- 《学记》中的“君子之教，喻也”，指的是()原则 A: 启发诱导 B: 教学相长 C: 长善救失 D: 藏息相辅
- “君子之教，喻也。”体现了教学的（）原则。 A: 启发性 B: 系统性 C: 针对性 D: 创造性
- “故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”是《学记》中（ ）的教学原则方法。 A: 教学相长 B: 藏息相辅 C: 长善救失 D: 启发诱导