以“如果努力学习，就有希望获得好成绩”为前提，进行有效的充分条件假言直言推理，其小前提可以是（）。
A: 没有希望获得好成绩
B: 不肯去努力学习
C: 希望获得好成绩
D: 努力学习
A: 没有希望获得好成绩
B: 不肯去努力学习
C: 希望获得好成绩
D: 努力学习
A,D
举一反三
- 若“只有努力学习，才能取得好成绩”为真，可推出为真的有 A: 若取得好成绩，就证明努力学习了 B: 不努力学习而能取得好成绩 C: 如果没有取的好成绩，则没有努力学习 D: 努力学习但没取得好成绩 E: 不努力学习则不能取得好成绩
- “并非只要努力学习，就能取得好成绩。”等值于______ A: 虽然不努力学习，也能取得好成绩 B: 努力学习了并且取得了好成绩 C: 不努力学习并且也没有取得好成绩 D: 努力学习了但却没有取得好成绩
- 【多选题】若 “只有努力学习,才能取得好成绩”为真,可推知为真的还有()。 A. 若取得好成绩，就证明努力学习了 。 B. 不努力学习，而能取得好成绩 C. 努力学习，但没能取得好成绩 D. 如果没能取得好成绩，则没努力学习 E. 不努力学习，则不能取得好成绩
- 将一下推理过程符号化并证明其有效性： 如果小李基础好并且学习努力，他能得到好成绩；他没有得到好成绩；他的基础是好的；所以他没有努力学习。
- 小明上小学后努力学习，希望获得好成绩来获得老师的赞赏，这是情绪情感什么功能的体现
内容
- 0
只有努力学习，才能取得好成绩。小王取得了好成绩，所以小王一定努力学习了。这个推理（） A: 不正确，必要条件假言推理的肯定前件式，无效。 B: 正确，必要条件假言推理的肯定后件式，有效。 C: 不正确，充分条件假言推理的肯定后件式，无效。 D: 正确，充分条件假言推理的否定后件式，正确。
- 1
语文教师对某学生说“你学习很努力，我相信你继续努力的话，期末一定能取得好成绩，”听了老师的话后，该学生学习更加努力，期末取得了好成绩。这属于（）。 A: 晕轮效应 B: 首因效应 C: 定势效应 D: 罗森塔尔效应
- 2
用英语翻译：我希望他能取得好成绩
- 3
不能简单地因为“努力学习”对于“取得好成绩”既非必要也非充分,就认为“努力学习”对于“取得好成绩”不重要。
- 4
【填空题】若P:小明努力学习,Q:小明取得好成绩。那么“只要小明努力学习,他就会取得好成绩。”符号化为()。“小明取得好成绩仅当他努力学习。”符号化为()